jueves, 7 de mayo de 2015

Exposición de los proyectos

Actualmente nos encontramos exponiendo los proyectos realizados en clase.

4ºB Fechas de exposición:

G1. residencia atardecer.                 16 de abril
G2- Di no al maltrato de género.     28 de mayo.
G3 Proyecto solidaridad.                 23 de abril.
G4. Centro social en Granada.         30 de abril.
G5. Reyja´s Park.                             11 de junio.
G6 ayúdanos, ayúdate.                     21 de mayo.

jueves, 22 de enero de 2015

Exposición Derechos humanos

Con motivo del bicentenario del nacimiento de Don Bosco, desde nuestra asignatura se va a colaborar en la explicación de la exposición de Siro López sobre los derechos humanos a distintos centros.






















En la Sala de Exposiciones de la Caja Rural.

Inauguración de la exposición
“ARTE Y SOLIDARIDAD”
De Siro López

Estáis todos invitados a disfrutar del arte y a reflexionar sobre situaciones de la juventud en otros lugares del mundo, más allá de la realidad que podemos conocer en nuestra ciudad.

Una llamada a la dignidad, libertad, solidaridad y justicia social.  

DESDE EL 22 DE ENERO HASTA EL 6 DE FEBRERO

miércoles, 12 de noviembre de 2014

Para el grupo 3

El trabajo de hoy va a ser la visualización de algunos vídeos y su posterior comentario.

En vuestro blog, deberéis hacer una entrada etiquetada dentro de "Diario de clase" en la que copiar el contenido de esta entrada y responder a las preguntas de cada vídeo.


Hablad en grupo y responded:
  • ¿Qué te dice la canción?
  • ¿Cómo es la actitud de los que aparecen en el vídeo clip?
  • ¿Podrías aplicar algo de lo que has visto en tu día a día?

Vamos con el segundo, también de Macaco.



Hablad en grupo y responded:



  • ¿Qué te dice la canción?
  • ¿Cómo es la actitud de los que aparecen en el vídeo clip?
  •  y ante esto... qué. ¿Podrías aplicar algo de lo que has visto en tu día a día?

Vamos con el tercero:


Hablad en grupo y responded:



  • ¿Qué es eso de la zona de confort?
  • ¿Tú dónde te encuentras? ¿estás dispuesta a ir más allá?
  • ¿Podrías aplicar algo de lo que has escuchado en tu día a día?

Vamos con el último vídeo. No respondas todavía a las siguientes cuestiones:

¿Estáis seguras del proyecto que queréis iniciar? ¿miedos? ¿retos? ¿seremos capaces? ¿nos comprometeremos lo suficiente? ...y eso... ¿de quién depende?


Hablad en grupo y ahora sí, responded:



  • ¿Estáis seguras del proyecto que queréis iniciar?
  •  ¿miedos? 
  • ¿retos? 
  • ¿seremos capaces?
  •  ¿nos comprometeremos lo suficiente?
  • y eso... ¿de quién depende?
Gracias por vuestro esfuerzo.

jueves, 9 de octubre de 2014

EVALUACIÓN INICIAL

1 Lee este documento. Tienes 15 minutos

Haz clic aqui para visualizar el archivo

2 Posteriormente descarga y completa este otro archivo.

Haz clic aquí para descargar el archivo que tienes que completar.

3 Envía el archivo completado por ti a tu profesor por e-mail a la dirección siguiente:

pablosalesianosgranada@gmail.com



lunes, 15 de septiembre de 2014

Criterios de calificación y corrección

Procedimientos de evaluación


- Instrumentos de evaluación
Al principio de curso se hará una prueba inicial donde se valorará el nivel inicial del alumnado.
Se analizará cada uno de los procesos que sigue el alumno en la ejecución del proyecto elegido, revisándose y puntuándose los mismos.
También se valorará la actitud y trabajo ante la materia por parte del alumno.

Las personas que decidan participar en el Plan de Educación Social de Cáritas (PESC) deberán cumplimentar, sobre la actividad de voluntariado realizada, una memoria diaria tanto objetiva (lo que han realizado cada día) como subjetiva (experiencia y reflexión personal)


- Criterios de calificación
- Evaluaciones trimestrales
La nota  de cada evaluación y la final se realizará teniendo en cuenta el trabajo y actitud diaria en clase que se valorará en notas del 1 al 10.
La nota final trimestral será la obtenida en función de lo siguiente:
1. Notas de clase (10%): Se tendrá en cuenta el interés en clase durante las explicaciones, atención, no hablar ni interrupciones continuas, trabajo diario en clase y realización de las tareas individuales y de grupo. Para cuantificarlo, se tomarán notas del 1 al 10 a lo largo del trimestre.


2. Elaboración y presentación de un proyecto de manera integrada. (90%)
              Este 90% a su vez se subdivide en:
              Presentación (30 % en el 1º, 20% en el 2º trimestre y 50% en el 3º)
              Diseño, estructura del proyecto (40% en el 1º trimestre y 20 % en el 2º y 3º)
              Contenido (20% en el 1º y 3º trimestres y 50% en el 2º)


En el caso de que la puntuación total sea inferior a 5, la asignatura aparecerá suspensa en ese trimestre, y deberá ser recuperada.



- Criterios de corrección


Se puntuará del 1 al 10 cada uno de los procesos del proyecto, teniendo los alumnos para superar la prueba que sacar más de 5 puntos, siendo obligatorio obtener un mínimo de 4 puntos en uno de las partes para poder hacer media con las otras.
La ortografía se tendrá en cuenta en todos los trabajos presentados, descontándose 0,1 punto por tilde mal colocada; 0,2 puntos por falta ortográfica; hasta un máximo de 2 punto a descontar de la calificación del ejercicio.
- Recuperaciones


En el caso de que la puntuación total sea inferior a 5, la asignatura aparecerá suspensa en ese trimestre, y deberá ser recuperada.


Para recuperar la asignatura ese trimestre, se deberá realizar la parte del proyecto que esté incompleta.


- Evaluación final ordinaria


Para superar la asignatura a final de curso, será necesario que la media de las tres evaluaciones sea superior a 5. No se hará media con una evaluación que tenga nota inferior a 3.
En caso de que la media sea inferior a 5, será necesario realizar el proyecto de forma completa, con todos sus apartados y presentarlo.


- Evaluación final extraordinaria


Si la asignatura está suspensa en junio, habrá una convocatoria extraordinaria en septiembre donde se deberá entregar y presentar el proyecto completo.

lunes, 1 de septiembre de 2014

¿Qué es Proyecto Integrado 4º ESO?

Proyecto Integrado 4º ESO es un blog que nace para organizar y mejorar la comunicación entre el alumnado de la asignatura de libre configuración "Proyecto Integrado" del curso 4º ESO del colegio salesiano de Granada San Juan Bosco.

En él encontrarás enlaces a los diferentes proyectos que los distintos grupos están realizando.

Espero lo disfrutes.

Pablo Fernández, profesor de la asignatura.
pablosalesianosgranada@gmail.com